为帮助广大学子在参与社会实践中坚定理想信念、增强专业本领、磨炼意志品质，结合实验室依托单位下发的《关于开展2023年暑期“三下乡”社会实践活动的通知》，实验室积极组织开展2023年暑期“三下乡”社会实践活动，派出了17支队伍累计172余名师生奔赴祖国各地，开展红色桥梁寻访、房屋安全检测、乡村爱心支教、防溺水知识宣讲等活动，取得了较好的实践成效。

一、加强组织保障，深耕实践育人工作品牌

一是领导高度重视，实验室学术带头人亲自带队前往现场指导实践。二是加强经费保障，投入经费近10万元支持此次活动。三是强化师资保障，累计有40余名实验室人员参与社会实践带队。四是深耕实践品牌，博士生实践团联系开展专业服务活动9年，向日葵支教团连续开展爱心支教11年，红色桥梁实践团联系开展活动3年等等。相关团队吸引了600多人报名，选拔了172名师生共17支队伍开展活动。

二、传承红色基因，探索专业思政课新模式

红色桥梁作为红色资源重要的一部分，承载着党的奋斗历史、初心使命和精神信仰，具有重要的叙事价值、说理价值和铸魂价值。为此，实验室结合专业特色，连续3年开展“寻访红色桥梁”实践活动，将红色桥梁融入专业思政课中，由实验室老师和辅导员共同带队，组建了180支队伍共计800余名学生，分别前往江西、四川、湖南等20多个省份重走长征路，完成了80多万字的调研报告，出品，出版红色桥梁专著2部，受到了人民网、湖南日报等媒体报道30多次。今年，实验室共派出11支队伍，总计60名学生、6名指导老师前往全国各地寻访红色桥梁，实地寻访了邵阳市新宁县“红军桥”、贵州省遵义市“赤水河红军大桥”、广东广州“广州海珠桥”、江西瑞金“武阳桥”和“长征大桥”等12座红色桥梁，他们聚焦桥梁的红色基因，深入挖掘、记忆、寻访桥梁背后的故事，了解桥梁建筑建设特色与价值，运用口述历史等研究方式，引导学生在寻访红色桥梁中传承红色基因，在追寻红色记忆中坚定理想信念。

三、培养责任担当，爱心支教助力乡村振兴

实验室向日葵支教团已连续11年奔赴怀化、邵阳等偏远山区开展支教服务。今年，支教团分别走进邵阳市新宁县马头桥镇坪山村和怀化市沅陵县火场乡桃坪界村开展爱心支教活动。支教团根据当地中小学生特点和需要，开设了安全防范、环保知识、传统文化、体艺特长等新型课堂，200余名中小学生入班学习。此外，支教团成员克服重重困难，自筹经费，徒步三公里外的镇上买食材，免费为支教小孩做爱心午餐。11年来，向日葵支教团先后有300多名学子跋山涉水，不惧艰辛，深入湘西偏僻远山村，为大山里孩子带来“文化教育”“艺体双修”等课堂教学，帮助当地留守儿童增长见识、开阔眼界，促进孩子们德智体美劳全面发展，为当地乡村教育注入新思想、新思维、新活力。

四、坚定专业自信，用专业服务社会和国家

一是成立博士生实践团，服务乡村振兴。实践团赴邵阳市新宁县坪山村21个村民小组开展了自建房、桥梁结构服役状态前期摸排工作，排查出15座房屋和7座桥梁存在严重安全隐患问题，联合新宁县政府组织施工队伍对3座重点风险房屋、桥梁即时开展维修加固工作。另外，实践团开展了防溺水、防诈骗、房屋桥梁结构安全知识科普等“平安乡村”系列主题讲座10余场，发放《农村自建房安全常识》宣传册100余份，在河流和池塘旁共设立溺水安全警示牌30余个。二是组织学生走进“超级工程”，用专业知识助力“超级工程”建设。实验室组织20余名学生分别前往世界第一拱水落河大桥、赣州螺溪洲大桥等施工现场，负责大桥的施工监测、施工控制计算及数据分析与反馈等工作，让学生在服务“超级工程”中坚定专业自信，提升专业本领。据统计，实验室师生团队已为全国近千座大桥和特大桥的建设贡献了“长理智慧”和“长理力量”。

五、强化实践宣传，不断扩大实践社会影响

实验室充分利用微信公众号、QQ空间、视频号、新闻网站等，对社会实践期间各队伍的实践活动进行宣传报道，让其他未参与实践的学生以及社会各界人士感受实践的魅力和精神，进而将社会实践精神传播，从而影响更多的人。根据统计，今年实验室组织的社会实践共发布微推100余篇，说说50余条，受到中国教育报、湖南日报、学习强国、湖南教育电视台、红网、新湖南等社会媒体报道30余篇，总阅读量达126万余次，形成了良好的社会影响。