受疫情影响，能动学院的同学们一直在家进行线上学习，疫情阻止了大家返校的步伐，这让即将面临专业分流的18级学生感到焦虑与困惑，同时，一部分大三的同学们对于考研还是就业摇摆不定，对未来很是迷茫。为此，能源与动力工程学院党委副书记、副院长靳攀科为大家准备了一堂特殊的网络直播课——有温度的教育，他希望能借此机会和大家谈一谈疫情带给他的关于教育的思考，以及作为一名职业规划师和生涯教练对于教育的见解。
首先，靳攀科通过谈及对这次疫情的记忆引申到对教育定位的思考，希望大家看得更远一点，想得更远一点，再远一点；随后，他给大家讲了四个方面的内容：新时代对人才培养的要求、我们面对的教育对象、什么才是有温度的教育、给学生更宽广的视野；最后，他给参与直播的同学们留下了一道思考题，结束了本次的直播。在课程中，他提到：适合学生自己的教育才是最好的教育，才是有温度的教育。
相信大家在听完这堂直播课后，能够降低面对未知的焦虑，不管选择哪个方向，希望大家在大学不仅仅要学知识，更要去探索作为一个“人”存在的价值和意义，永远不要失去学习的内生动力，不要停止学习，更不要停止思考。
（文/代佳欣 图/李文豪 审/靳攀科）
