为强化教学质量意识，促进师风师德建设，进一步提升学院教师教学能力，12月5日下午，土木工程学院在工二A304举行主题为“录课课程评议”的教学沙龙活动。院党政班子成员、教学督导团、系（室）主任、青年教师等60余人参加了本次活动，活动由副院长付果主持。

王磊院长强调，根据新一轮教学评估对学术型培养目标的要求，在课堂教学之中，教师需对课堂主体、课堂交互活动以及课堂呈现方式进行反思性研究；以科研项目团队的建设为基础，建设核心课程的教学团队，打造小班教学，注重科教融汇，将科研与教学有机结合；青年教师应在组织课堂教学中大胆探索、创新,更加重视课堂教学基本功的训练。

评议活动分享了学院12位教师的课堂教学视频，学院领导、督导专家对每位教师的课堂教学进行了详细点评，对教学准备充分、课堂驾驭能力强、气氛活跃的课堂教学给予了充分肯定。同时教师课堂教学存在的教学设计不足、师生互动较少、课堂管理欠佳、PPT制作不精致、专业课结合工程实际不足等问题给出了宝贵的改进建议。

付果副院长提出：谨记“老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任”，热爱教学、倾心教学；坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，重难点突出，引导学生主动思考、积极提问、自主探究；强化学生中心、产出导向、持续改进，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。

随机录课能反映教师在自然状态下的真实教态、真实教学水平和真实教风，也反映学生的真实学风状态。采用集中评议的方式，教师直接获取专家对教学内容、教学方式、课堂管理等方面的意见与建议，对教师教育、教学技能的提高和教学思想、教学方法的改进以及学院教风学风建设具有非常重要的促进作用。

（文/陈丽君  图/雷争艳  审/付果）