10月12日上午，土木学院和交通学院在工二A304共同召开了20201学年成长辅导案例讨论会。此次会议由土木学院心理辅导员汪伦主持，学工办全体辅导员出席。

本次案例研讨分为三个阶段：案例报告、讨论交流、书记总结。在案例研讨阶段，主持人汪伦就新生入学以来发生的学生心理危机事件进行了案例梳理。各辅导员认真聆听并展开了热烈讨论。讨论会伊始，土木学院21级辅导员邓文杰汇报了一例大一新生入学“适应不良”案例，他详细介绍了学生的背景信息，并分阶段详细介绍了对学生进行帮扶的具体过程，从该个案的工作中，他总结出了00后大学生普遍存在独立性差，以自我为中心的性格特点，同时存在心理状态尚未稳定，且较于成年人更为敏感和复杂。接下来他复盘并总结出一些工作心得，概况为以下四点：一是心理帮扶要趁早，二是取得信任很重要，三是把握尺度，防止学生叛逆，四是工作做到全面细致，找到问题关键点。汇报结束后，土木学院党委副书记黄阿明对本次交流活动给予充分肯定，同时也强调了辅导员工作坚持四进，对学生工作有效性的影响。辅导员群体应该坚持深入学生思想实际，要特别重视新生普遍存在的适应不良等问题，及时关注合理引导，防患于未然。与学生建立起相互信任与相互接纳的关系，使得思政工作入心，将心理辅导工作落到实处！

会议最后，黄阿明书记强调，新生心理问题不容小觑，各辅导员应充分关注大学生心理健康问题，因材施教，尊重学生成长过程中的差异性，精准开展心理健康教育及相应的危机干预措施，适当建立台账机制，构建五位一体的心理健康教育工作格局。