一、年度工作目标

认真落实学校教学工作的总体部署，参照《登录入口2015年度本科教学工作目标管理（评估）指标体系》的要求，在稳定常规教学工作的基础上，以新专业“统计学”评估、《高等数学》无纸化考试改革、信息化试点单位建设为契机，以打造竞赛品牌、提升质量为抓手，围绕重点，采取切实有效措施，努力取得教学工作新的突破。

二、重点工作

1、理顺关系、明确职责，确保常规教学工作稳定

进一步理顺教师、系（部）、教务办（学院）之间关系，逐步明确教师、系（部）、教务办（学院）相互之间的职责，落实院、系教学管理、质量保障的主体责任，确保常规教学工作稳定，杜绝教学事故的发生。

2、做好“统计学”新专业评估和专业综合改革试点等工作

精心组织，调动全院力量，按照《湖南省普通高等学校新设本科专业办学水平和新增学士学位授权学科专业评估方案》要求，以评促建，重在建设，力争“统计学”新专业的评估以合格获得通过；做好“十三五”专业综合改革工作，争取获得立项，进一步推进学院的专业建设与改革。

3、修订并完善学院各专业人才培养方案

落实学校年度本科教学工作会议精神，在广泛调研的基础上修订并完善学院各专业人才培养方案，构建具有学院特色的课程体系。以此为契机，进一步推动专业建设及课程体系（含理论课程体系和实践教学体系）的改革，强化校企合作（实习基地建设），衔接学校工程训练中心建设，探索学生创业、创新能力培养的新模式。

4、深化课程教学改革，提升课程教学质量

以《高等数学》等公共基础课无纸化考试改革、信息化试点单位建设为契机，大力推进教学内容、教学方法、教学手段和考试手段的改革。集中力量组织申报一批高水平教研教改和信息化项目，培育高水平的教学成果，力争省级教学成果奖的突破。

5、加强竞赛工作的组织管理，培育竞赛品牌

精心组织搞好全国大学生数学建模竞赛、全国电工杯数学建模竞赛、湖南省数学竞赛的组织工作。创新制度和机制，充分调动参赛学生、指导老师的积极性，培育竞赛品牌，力争2016年竞赛获国家级奖2项、省级奖40项。

6、落实学院在师资队伍建设中的主体责任，提升教师教学能力

认真组织老师参加学校开展的以“青年教师课堂教学能力提升”为主题、形式多样教师教学能力提升的系列活动。邀请校内外高等教育领域的知名专家学者举办3-4场专题教学讲座与培训。引导教师参加省、校、院组织的各种教师教学竞赛活动，以竞赛为抓手带动我院教师教学技能的提升。