教学严谨且灵魂有趣的可爱老师--记水利学院优秀教师谌宏伟

 

 

    “ 谌老师是一位教学严谨 ，但生活中却有着 有趣灵魂的可爱老师。 ”水文1801班刘紫萱同学在接受采访时，如是说。

“是的，是的。”其他同学附和到：“谌老师是知识渊博、勤奋刻苦的长者，更是和蔼可亲的良师益友。”

“他真正体现了什么是学为人师，行为世范。”

“是一位育人有方的优秀导师！”

 

“顾好小家的同时也不能忘了‘大家’，学习的最终目的是为人民服务、回报社会，而不单单只是为了个人。”

2019年国庆期间，谌宏伟老师把留校的学生们邀请到自己家中一起观看“庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵仪式”。谌老师一边观看阅兵仪式，一边跟大家分享自己感受到的祖国变化，激动之处，还组织学生们一起唱起了《我和我的祖国》，骄傲喜悦之情溢于言表。 

（图为谌老师邀请学生一起观看阅兵式）

这样的事情并非偶然。作为一名中国共产党员，谌老师时刻把思想政治教育放在育人的首要位置，例如在讲授岩石学内容的时候，他会为学生们展示我国的传统玉文化；在讲授地下水文学时，又会为大家阐述我国的水文化、先进的治水理念和政策；带学生外出实习，不仅会给学生分析当地的地质情况，还会给大家讲一些当地的人文知识；和学生一起外出考察时，看到祖国美丽的大好河山，忍不住和大家一起吟唱幸福生活。这些丰富的中国文化元素，不仅使课堂生动有趣，也起到了课程思政的育人目的。他时常跟同学们说：“顾好小家的同时也不能忘了‘大家’，学习的最终目的是为人民服务，回报社会，而不单单只是为了个人。”他是这么说的，也是这样做的。

 

（图为谌老师组织学生外出实践）

2020年疫情期间，谌老师主动报名参加“战”疫先锋队，虽已年过半百，但仍积极承担了多次值勤工作，哪怕是轮到晚班岗，也是不打折扣地认真完成。因为表现突出，谌宏伟老师曾2次被评为校级“优秀共产党员”。

（图为疫情期间，谌老师参与“战”疫先锋队值勤工作）

 

“细节决定未来，细致体现在专业学习和处事风格之中。”

虽已从教近二十年，但谌宏伟老师仍严肃认真地对待每一节课。在课前，谌老师总是早早地来到教室，架好摄影器材，为录制自己的授课视频做准备。这些视频，都是为他课后进行反思总结，不断打磨课程做准备。据了解，他的《地下水文学》课程已经打磨了7次，但还没有到达他自己最为满意的效果。授课时，谌老师也是通过多种方式不断提升教学效果，在他的课堂上大家并不畏惧坐在第一排。

 

（图为谌老师自己的录课视频截图）

疫情期间，谌老师开始积极探索网络授课如何吸引学生。为了讲好《自然地理学》课，他把岩石样品搬回家，搬到了电脑摄像头前，认真地把知识传播给网络另一端的学生们。

 

（图为谌老师上网课）

他的这种认真不仅体现在自己的教学上，也体现在对学生的教育和对青年教师的指导上。

他主动加入学生的QQ群，在线上耐心地进行学业辅导，学生们都愿意和他进行线上沟通。带学生外出实习时，因为野外路面狭窄难走，谌老师不仅要照顾到同学们的安全，还要保证大家都能听到教学内容，往往一个内容会详细讲好几遍。担任“水利创新大赛”学生的项目指导老师，他全程参与了学生的每一次答辩，无论结果如何，他都会根据学生的答辩情况再做新一轮指导。除了指导自己学生的项目，他还热心指出其他参赛小组需要改进的地方，因为在他看来“没有比赛的竞争，只有学术的严谨与否”。

谌老师也积极帮助青年教师成长，除了不吝啬自己的教学经验和课件讲稿，他还主动协助青年教师带领学生外出实习，积极准备教学示范课，邀请青年教师学习点评。水文系经他指导的青年教师不仅多，而且成长迅速。

 

（图为谌老师协助青年教师，组织大禹之子外出实践）

正如他所言：“细节决定未来，细致体现在专业学习和处事风格之中。”他对细节的把握都体现了他对教学和科研的严谨态度。工作以来，谌老师发表论文近30篇，其中SCI、EI和CSCD论文近20篇，参与专著1部；主持科技项目6项，参与国家级项目4项，主持横向课题20余项。主讲《综合地质学》、《地下水文学》等9门本科生课程，《地下水数值模拟及应用》和《水资源信息技术》2门硕士生课程；先后2次被评为校级“优秀教师”、2次被评为校级“教学优秀奖”，承担了2门校级“金课”的建设任务。2021年，谌老师的“探索自然・爱我中华：打造“地球科学”课程育人金课”获湖南省十大育人示范案例。

 

“科研学习固然要刻苦认真，但身体才是革命的本钱。”

严谨认真的谌老师也绝非一个书呆子，学生们评价他“热爱音乐，喜欢在球场上挥洒汗水”，“幽默又热情，心态非常年轻、积极向上”。同事们也说谌老师“积极参加学院和学校组织的各项体育活动，比如校运会、羽毛球比赛等等。”

在担任系主任时，谌宏伟老师就非常重视水文系师生的互动，他说“科研学习固然要刻苦认真，但身体才是革命的本钱。”他不仅自己热爱体育运动，还带领系里师生一起“动”起来，把“革命的本钱”攒足。谌老师经常组织水文系师生开展师生羽毛球比赛、跳绳比赛、篮球比赛和登山活动。在此基础上，他率先提出了“本科生导师制”，倡导老师从学习和生活的各方面做学生的榜样。

（图为谌老师参加校教职工演讲比赛并获二等奖）

现在，谌老师虽已年过五旬，但仍保持着积极的态度和饱满的热情。参加教学示范课、指导学生参与科技竞赛、参加演讲比赛、和学生一起参加党史知识竞赛、备战羽毛球比赛、参加校运会、甚至担任院工会委员......只要是积极向上且有意义的事情，谌老师都乐意参与，而且认真参与。

习近平总书记在今年4月19日考察清华大学时提出，“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”谌宏伟老师用自己的实际行动，“传播知识、传播思想、传播真理”“塑造灵魂、塑造生命、塑造人”，向我们诠释了何为“塑造学生品格、品行、品味的大先生”。

（文/明珠  审/喻玲娜）