此时正值傍晚时分，等待放学的同学们站在操场上，却不是像往常一般按班级站成方阵，而是三三五五的和不同的老师围成一个圈、一起离开学校。
从7月11日开始，“红烛”科普筑梦团队的老师们开始有计划的开展家访活动。在家访的路上，老师和同学们交流着平时的爱好、和家中兄弟姐妹的关系、理想和白天学习的感受。聊起这些时，同学们都非常兴奋，争相向老师分享自己的想法，有的甚至手脚并用的描述着，互相之间还会打趣和开玩笑。
通过老师们的家访了解，澎湖村的孩子们大多都是爷爷奶奶照顾。因为孩子们之间很多都有亲缘关系，往往一家会有四五个小孩一起住。大部分孩子都很懂事，虽然年纪不大，但都会帮爷爷奶奶一起做饭和打扫，大孩子也会主动照顾家里的几个小孩子。至7月13日，所有澎湖小学的学生都已家访完毕，并完善了学生成长档案，补充了家庭情况，加深了对学生们的了解，并将根据更新后的成长档案改进目前的教学工作。
家访是老师们了解学生的最大助力。借以家访，老师们不仅能拉近与学生家长之间的关系，还能了解到学生平时的生活、给到最贴近的关爱。
（图/唐子京 文/李文豪 审/张晓烽）
