个人介绍:

陈方芳，男，湖南大学马克思主义理论专业博士，讲师，硕士生导师。

研究方向：

思想政治教育理论与实践问题、党史党建、网络意识形态等

研究成果：

1、社会主义核心价值观融入社会生活的四个着力点，光明日报，2015-06-11(16).

2、社会主义核心价值观融入日常生活探析，思想教育研究，2015(7):43-46.（CSSCI扩展板）

3、研究性学习：思想政治理论课实践教学的新形式，思想理论教育导刊，2015(12):82-86.（CSSCI）

4、构建研究生学术诚信教育长效机制的“五化”，研究生教育研究，2016(2):24-28.（CSSCI扩展版）

5、社会主义核心价值观融入日常生活的机制和着力点探析，社会主义核心价值观研究，2016(5):35-41.人大复印（高校思想政治理论课教学研究）,2017(2):40-45.

6、生态化理念与高校德育生态化发展，高等教育研究，2017(1):66-72.（CSSCI）

7、“微时代”大学生感恩教育：挑战、机遇与对策，湖南社会科学，2017(2):188-193.（CSSCI）

8、治理能力现代化视角下的网络舆论生态治理，湘潭大学学报（哲学社会科学版），2017(3):74-78.（CSSCI）

9、新形势下高校主流意识形态认同教育：困境、契机与路径，求索，2017(6):74-79.（CSSCI）

10、列宁从严治党思想的历史审视及其当代昭示，河南社会科学，2018(2):28-32.（CSSCI）

11、论构建研究生学术道德教育的“三不机制”---基于“三不”反腐机制思想的启示，研究生教育研究，2018(1):21-25.（CSSCI）

12、习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课话语体系，中国高等教育，2018(19):33-35.（CSSCI）

13、论弘扬中华优秀传统伦理道德文化与培养时代新人，郑州大学学报(哲学社会科学版)，2019(2):13-18.（CSSCI）

14、传统孝文化融入大学生思想道德教育的价值及路径，船山学刊，2016(3):107-112.

15、党的十八大以来习近平青年教育思想论析，学习论坛，2016(7):5-8.

16、日常生活视阈下社会主义核心价值观认同研究述评，思想政治教育研究，2017(1):1-5.

17、新媒体时代大学生价值观的异化及其消解，中国建设教育，2015(6):49-52.

18、供给侧改革背景下的地方本科高校转型发展，武陵学刊，2018(5):139-144.

19、习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课全过程：回顾、理路与机制，登录入口学报(社会科学版)，2020(2):127-133.

20、新时代大学生文化自信的现实审视及其培育路径探析, 湖南省社会主义学院学报,2020(3):87-89.

21、新时代大学生中华民族伟大精神及其培育路径论析，湖南省社会主义学院学报，2021(1):71-73.

22、新时代大学生良好社会心态的培育:价值意蕴与实现路径，湖南大众传媒职业技术学院学报，2021(1):77-81.

23、深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，思想理论教育导刊，2021(8):141-143.（CSSCI）

24、资源整合:社会主义核心价值观融入高校思政课的强大力矩，湖南省社会主义学院学报，2021(6):91-93.

25、大学生社会心态的网络调适和疏导对策——基于重大突发事件背景下的思考，登录入口学报(社会科学版)，2022 (2):95-103.

26、论新时代传承红色基因与坚定青年历史自信，湖南省社会主义学院学报，2022(3):15-17.

27、统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设的四重进路，当代教育理论与实践，2022(4):83-88.

研究课题：

1、2022年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“数字时代的意识形态风险防范研究（项目批准号：22YJC710005）”，在研。

2、2021年湖南省社科基金青年项目“新时代传承红色记忆与增强人民精神力量研究”（项目编号：21YBQ051），在研。

3、湖南省教育科学“十四五”规划2022年度课题“数字时代高校意识形态安全风险及其防范研究”（课题批准号：XJK22BGD039），在研。

4、2020年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“新时代大学生中华民族伟大精神及其培育路径研究（XSP20YBC216）”，已结题。

5、湖南省教育厅科研一般项目“新时代大学生中华民族伟大精神培育路径研究（19C0095）”，已结题。

6、2021年度科技哲学与科技伦理治理创新研究中心开放基金立项课题“高校治理视阈下增强思政课老师的职业认同感荣誉感责任感研究”（编号：2021ZXB02），在研。

7、2020年度湖南省社会治理创新研究中心研究基地开放基金课题“重大突发事件中提升党的思想引领力的结构系统、逻辑机理与实现路径研究”（编号：2020ZXA03），已结题。

8、2020年登录入口教学改革研究立项项目“推动习近平新时代中国特色社会主义思想‘往心里走’的高校思政课教学研究与实践”（编号：XJG20-108），已结题。

教授课程：

思想道德与法治、形势与政策、思想政治教育学原理、思想政治教育前沿问题研究、新时代中国特色社会主义理论与实践等。