1月6日上午， 2019年校级金课立项项目教学文档评审会在云塘校区综合教学楼举行。校长曹一家、副校长蒋昌波出席会议并讲话，各学院教学副院长，课程答辩组专家、金课项目负责人及团队成员、教务办主任共计200多人参加了会议，会议由教务处处长刘朝晖主持。

曹一家指出课程建设首要任务是要优化课程体系，通过科学、合理、高效组织课程内容，形成人才培养特色。每位教师要思考给学生讲什么知识，所讲的知识是不是学生所需要的。学院要聚焦专业核心课程，组织教学团队科学分析、选择、组织课程内容。教师的水平决定了大学的水平，把好青年教师教学关，对青年教师的PPT课件进行随机抽查，PPT效果不好的，青年教师的课没达到要求的不能上讲台。到底什么样的课程是好的课程，曹校长提出了自己的思考。他指出，课程建设要分不同年级思考课程建设的内涵。低年级的专业课要体现基础性、交叉性；高年级的专业课要体现前沿性、创新性。要注重培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生终身学习能力。同时，曹校长强调大学的课堂要体现辩论，发挥解惑的职能；创新教学手段，培养学生自主学习能力。他指出大学一个核心职能就是要创造知识，教师要把学生带到创造知识的领域中去。

蒋昌波介绍了2020年本科教育工作要点，指出要加强新工科、新文科建设，持续推进课程分类建设，争取国家、省级一流课程。开展教改班、小班制改革，运用OBE理念指导课程建设。进一步加大大学英语、高等数学等基础课改革力度，对重修的学生集中学习，提高学习质量。进一步改进教师休息室，落实教授、副教授上课制度，做实教师教学能力发展，强化培训，帮扶青年教师。完善评教机制，严格教学管理，加大教学奖奖励，通过一系列举措，提升本科人才培养质量。

刘朝晖总结了2019年学校专业建设和课程建设情况，对课程教学文档评审提出了具体要求，希望全体教师行动起来，通过消灭水课、打造金课，瞄准明年国家级、省级一流课程的申报立项，带动学校课程质量全面提高。

会后，学校立项的86门金课项目负责人进行了分组答辩，本次答辩的主要内容是围绕课程教学大纲、教案以及课件的修订情况开展研讨并进一步完善相关工作。(文/图范晓雪,审/蒋菲)

教务处

2020年1月7日