论文发表

论文一

"A Fast Object Tracker Based on Integrated Multiple Features and Dynamic Learning Rate"发表在中科院四区SCI期刊《Mathematical Problems in Engineering》上。

这篇论文在DSST算法框架的基础上进行了改进，通过将多种特征融合来构建目标外观模型，增强了目标的表达能力。其次，为了防止模型漂移，引入新的度量偏度来衡量跟踪结果的置信度，并通过比较两个相邻帧的偏度值来动态更新学习率。我们的跟踪器在多特征融合框架和动态学习率的配合下，在跟踪性能上表现优异。

论文二

"Spatially Attentive Visual Tracking Using Multi-model Adaptive Response Fusion"发表在中科院二区SCI期刊《IEEE Access》上。

在这篇论文主要研究的内容是为了防止背景信息对目标检测的干扰，提出了一种有效的空间注意力机制，通过对深度卷积特征进行不同的加权，来减少背景特征对应的滤波响应值，提高跟踪器对目标和背景的判别能力。此外，为了进一步提高跟踪的稳定性，构造了多个相关滤波模型对目标进行跟踪，然后使用PSR评估每个滤波器响应图的置信度来自适应的选择可靠滤波器的输出结果进行融合。

 获奖经历

1.2018年6月获得湖南省高校第二届研究生电子设计竞赛团队三等奖

2.2018年11月 获得湖南省第十一届研究生创新论坛“物联网与人工智能新技术”分论坛论文一等奖

看到如此优秀的学术成果，大家是不是对这位小姐姐感到更加敬佩了呢，想要了解更多？接下来就带大家走进伍悠同学，快来一起看看吧！

坚守初心，脚踏实地

谈起刚进入长理时的情景，伍悠同学笑着说道，刚开始非常期待研究生的生活，感觉一切都十分新鲜有趣，但同时也有些许紧张，不知道自己能不能顺利的过好研究生生活并取得一定的研究成果，怀着这样的心情，就开始了自己的长理研究生之旅。在这之后，与同学和老师们相处久了，相互之间有了感情，在大家的互相帮助下，渐渐地就适应了这样的生活。

“一分耕耘一分收获”，这是伍悠同学的座右铭，也是她从始至终所坚持的初心，她坚信想要得到什么就要付出同等的努力，“努力是最重要的”，她反复强调着，她的成功与她不懈的坚持和努力是分不开的。而她最看重自己的一点也恰恰就是自己的坚持和毅力。

不言放弃，接续奋斗

当问及伍悠同学对怎样搞好科研的建议时，她认为首先要尽快确定好研究方向，确定好方向才能知道自己要做什么，这样才能尽早得出一些成果。在学习期间，最重要的还是要学好专业知识，这对自己的将来还是有很大的帮助的。其次要好好珍惜这段时间，研究生生活稍纵即逝，要在最该奋斗的时候好好奋斗，不要懒散。

伍悠同学向我们分享了她平常科研工作的生活日程：

9点到实验室，中午11点半吃饭，2点再到实验室，晚上9点40回寝室。

同时她也强调在学习之余要多参加学校组织的各种活动，去提高自己各方面的能力，最重要的是一定要注意自己的身体，身体是革命的本钱。她自己也很喜欢运动，喜欢打乒乓球、轮滑、游泳、跑步，一周会运动两三次，保持自己身体的健康。 

笑对低谷，逆风翻盘

即使再优秀的人也会有低谷期，伍悠也一样，她在做第二篇论文实验的时候，很长一段时间做出来的实验效果都不太满意，整个人都十分焦虑，情绪十分低落。这时候她选择调整自己的心态，让自己冷静下来，告诉自己这是十分正常的事情，大家都会遇到，要积极地去面对，想办法去解决问题，适当地缓解压力，化压力为动力，并且主动地向同学和老师请教，一点一点走出困境，这样克服困难后，自己最终也能获得更多的信心和成就感。

伍悠主讲“基于相关滤波和特征融合的目标跟踪算法” 研究

收获满满，未来可期

回顾自己的研究生生活，伍悠同学感慨自己收获良多，学到的东西比本科要多很多，研究生阶段学到的实验技能和写作技巧对以后的工作会有一定的帮助，她自己的抗压能力也得到了加强。在研究生做科研的过程中也遇到过许多困难挫折，需要自己调整心态，用一种理性的思维去看待问题。

目前伍悠同学正在找工作，她表示自己想找一份相对比较稳定的工作，对于目标跟踪方向的就业前景，她自己还是很乐观的。对于工作的选择，她觉得主要看自己想过什么样的生活，如果喜欢安定的可以考公务员做老师或者去国企，如果想打拼可以去私企或者创业公司，主要看自己的价值取向。在这里，小研预祝伍悠学姐成功找到心仪的工作！

在最后，学姐说要心怀感恩，自己从科研小白到取得一定成绩离不开张老师的耐心指导还有同学们的鼓励和帮助。

面对成绩优异、硕果累累的伍悠同学，作为指导老师的张建明教授，又会对她做出怎样的评价呢？让我们一起来听听老师怎么说？

导师寄语：

伍悠同学的成果主要靠的是她自己的努力。同时，我们实验室也有比较优良的制度，每周都会组织讨论，汇报他们的科研和学习进展情况。然后，指导老师也都会帮助她们解决一些疑惑。

其实，不管是作为本科生还是研究生，老师能够取得的作用不会超过30%。老师只能够起到引导的作用，提供一些方向指导，我们老师也会时常带学生参加学术交流活动，了解一些最新的研究进展，了解到某个领域的优秀人才，以及他们做的一些项目等。她们自己的科研项目要落实，要写出论文，形成成果，形成专利，最后落实到实验，绝大部分还是研究生自己执行的，关键还是在于他们自己。

伍悠同学是在湖南理工学院（现湖南理工大学）毕业后升学过来的，她的成绩比较好，比较自律，分配给她的学习任务，她都会尽她自己的努力做好。并且，她有一种持之以恒的态度和精神。虽然她编程能力比较差一点，但是她在实验室能够和师弟师兄处理好关系，在一个实验里学习，团结是很重要的，同学间的互相帮助是必须的，在我们实验室有些同学编程很厉害，而伍悠她的英语很厉害，他们之间正好可以互补，正是他们的团结互助实现了他们的相互成就。

                                                      ——张建明教授

导师张建明教授

品学兼优的伍悠同学，不仅学业出色，为人也亲和友善，自然也就斩获了一大批迷弟迷妹们，快来看看他们怎么说！

师妹袁婷玉：

伍悠学姐人美心善，为人亲和，待人诚恳，乐于助人，做事认真负责。会在入学迷茫时给我提供方向指引；会在遇见问题时给我耐心讲解；会在平时生活中给我友善帮助。她是一个相当优秀值得学习的小姐姐～

师弟黄奔奔：

我们学姐特别温柔，待人特别好，相处起来没有架子很舒服。有什么问题问学姐，她都会认真为我们解答，这次她实至名归获得了国奖，我们很为她高兴，也为我们实验室高兴。她给我们做了很好的榜样！

师弟王凯：

学姐脾气比较温和，待人亲切，有时我们有什么问题就直接问学姐，学姐也总会很耐心的讲解。学姐还有着良好的科研习惯，做事严谨认真，是我们的好榜样。

一分耕耘一分收获，这就是伍悠同学的励志故事啦。看完了伍悠同学的故事后，你又有怎样的收获呢？