根据《长理工大研〔2015〕4号》文件精神，星空体育·(China)官方网站学位授权点合格评估工作已正式启动，学位授权点合格评估分学位授予单位自我评估和教育行政部门随机抽评两个阶段。为了做好我院学位授权点自我评估工作，保证我院学位与研究生教育质量，特制定本工作方案。

一、总体思路

在评估工作的基础上，建立学位授权点动态调整机制，优化人才培养的学科结构；进一步完善研究生教育内部质量保证体系，持续提升研究生教育质量。

通过学位点评估与调整，努力实现“四个转变”：即实现从追求学科点规模布局，向优化资源配置保持最佳规模、最优结构转变；实现从被动接受评估评审，向主动自主安排质量保障体系转变；实现以学位点建设以科研为主，向更关注人才培养质量为主转变；实现从接受政府的评估检查，向面对多元外部评估和认证转变。

二、时间安排

根据学校整体部署，我院各专业评估批次如下：

具体时间节点如下：

2015年3月-12月，学院制定自我评估工作方案报学校备案。学校组织按照教育部要求完成对新增学位授权点的专项评估，并完成第一批学位点的试点自评；

2016年1月，学校公布第一批参评学位点评估结果；

2016年1月-6月，学院完成第二批参评学位点的自我评估工作；

2016年7月，学校公布第二批参评学位点评估结果；

2017年1月，学校完成对第二批参评学位点中需整改或不合格点的二次评估，并公布二次评估结果，决定是否进行学位点调整；

2017年1月-6月，学院完成第三批参评学位点的自我评估；

2017年7月，学校公布第三批参评学位点评估结果；

2018年1月，学校完成对第三批参评学位点中需整改或不合格点的二次评估，并公布二次评估结果，决定是否进行学位点调整；

2018年7月-10月，学院编写各学术学位授权点和专业学位授权点的自我评估总结报告交学校审议通过；

2018年11月30日前，学校将各学位授权点的《自我评估总结报告》通过“全国学位与研究生教育质量信息平台”向社会公开；

2019年，接受教育行政部门的随机抽评。

三、评估标准、方式和内容

1、评估标准

应体现星空体育·(China)官方网站、我院的办学定位和研究生教育发展目标，坚持国内先进与国内领先标准相结合。评估标准中的各项内容应在各学位授权点制定的《学位授予标准》的基础上设定，不得低于教育部颁布《博士硕士学位基本要求》就相关学科的描述。

2、评估方式

评估方式可以是国内同行专家评估、国际评估或质量认证等。

二级学科按相关一级学科进行自我评估。

3、评估内容

要突出人才培养，从目标定位、研究方向、师资队伍、科学研究、人才培养、社会服务等方面，真实、准确考察学位授权点的目标达成度。评估内容须是本学位点近5年来的情况，具体评价要素和指标应包括教育部颁布的“学位授权点合格评估抽评要素”各项内容。统计时间以撰写评估报告时间为截止时间，往前推算5年为起始时间。

四、评估程序

1、制定方案。学院制定本院学位授权点合格评估方案，含合格评估标准、学位授予标准、培养方案、评估方式等，各学位授权点合格评估标准须参照《学位授权点合格评估评价要素与评级标准（参考样表）》（附件1）分别制定，报校学位办备案。

2、材料组织。各学位授权点应根据最终确定的评估安排和要求，本着凝练方向、突出特色的原则组织评估材料。评估材料既要有对学位授权点状况的定性描述，又要有定量分析。要参照《学位授权点抽评要素》和各授权点评估标准，按《学位授权点自我评估总结报告》（附件2）的要求，按评估口径逐一编写各学位授权点的自我评估总结报告，所使用的评估数据必须是近5年来本学位授权点的数据。

除特别注明的兼职导师外，各学位授权点所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员可在相关的学术学位授权点和专业学位授权点之间重复填写，但不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写）。各学位授权点所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应署名登录入口，且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写。

3、专家聘请。学院根据评估方式向学校推荐国内外评审专家（附专家基本资料），每个评估单元推荐专家数不少于10人。学校从推荐专家中遴选和聘请5-9名外单位同行专家。评估专家原则上应由具有正高职称、研究生导师资格的本学科领域的全国知名专家担任。专业学位授权点聘请的评估专家还应包括行业专家。

4、形式审查。学校相关职能部门对学位点自评材料形式及填报数据进行审查、核实。

5、专家沟通。学院事先与评估专家进行充分沟通，向专家说明本学位点的办学目标、人才培养质量标准、评估目的、评估方式、工作要求和工作流程等，听取专家对评估工作安排的意见。学院提前将评估材料发送专家，根据专家意见，各学位点应补充完善自评材料。

6、学院审议。学院学位评定分委员会对自评材料进行定稿审议。

7、现场评估。学校自评工作领导小组统筹专家评估会议时间安排，组织开展会评。评估专家通过听取总体汇报、与师生和管理人员座谈、查阅有关资料等方式，了解学位授权点基本情况。专家组经过充分讨论，提出诊断式评估意见。专家评议意见应具有较强的针对性，要从学位授权点建设的各个方面，分别指出其存在的问题与不足，并提出改进建议。

8、评估结论。专家评估采取票决方式，结论分为“合格”和“不合格”两档。超过（含）三分之二的专家结论为合格的学位授权点为评估合格，否则为不合格。

9、学校审议。学校学位评定委员会依据专家评估结论对各学科自评材料进行审议。审议通过的，由学位点将《自我评估总结报告》再次完善后，在“全国学位与研究生教育质量信息平台”上向社会公开，用于随机抽评。

10、材料归档及总结改进。学位点自我评估材料和专家评议意见由学校归档保存，以备教育行政部门随时调取。学校召开学位点自我评估总结会议，汇总、研究各学位点自我评估报告中的持续改进计划，确定并实施星空体育·(China)官方网站学位点改进建设的计划。

五、组织机构

1、院学位评定委员会是本次学位授权点合格评估的最高组织和领导机构，负责审定学院合格评估工作方案、各学位授权点制定的合格评估标准、各学位授权点的自评报告及对学位授权点评估结果认定等。

2、成立学院学位授权点评估工作领导小组

组 长：李 峰 方 琼

副组长：张建明

成 员：傅 明 徐蔚鸿 罗 可 陈 曦(大) 李 平 王 威 王任飞

主要职责：全面负责本学院学位点专项评估材料准备工作及自评估指标体系、合格标准的制定以及评估和调整工作的组织。

领导小组下设工作组。

组 长：张建明

副组长：陈 曦(大) 廖年冬

成 员：周书仁 余 飞 何施茗 李文军

李 骥 王伟征 蔡 烁

邓泽林 廖卓凡

秘 书：张明媚

主要职责：负责本学院学位授权点评估和调整工作的具体实施。

计算机与通信工程学院

2015年11月

附件1：登录入口学位授权点合格评估指标体系

附件2：学位授权点自我评估总结报告

附件3：登录入口学位授权点简况表