加强学风建设是创造良好校园环境、培养合格人才的前提条件，更是大学培养和造就高素质人才的重要条件，具有十分重要的现实意义。2011年，是新世纪第二个十年的开始；也是我国“十二五”的开局之年；更是伟大的中国共产党成立90周年。站在新的历史时期,化学与生物工程学院学生教育管理工作，将立足新起点、顺应新变化、开拓新局面。我院将继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻中央和省教育厅关于大学生教育工作的最新指示精神，秉承学校领导的工作思路，认真研究、探索新形势下，学生工作的新模式、新途径、新办法，扎实工作，锐意进取，开拓创新，与时俱进，全面推进，重点突破，努力开创化学学院学生教育管理工作的新纪元，积极打造化学学院学生教育管理工作的品牌特色，进一步提升人才培养和学生管理服务科学化水平。

一、学风建设工作的整体愿景

整体规划学风建设，我院将以校学生工作指导思想为纲领、以学风建设为龙头、以素质提升工程为基础、以养成教育为核心、以人才培养为抓手、以班级建设和宿舍管理为重点、以制度建设为保障，始终坚持“全方位管理” 、“多角度实施”、“立体化发展”、“深层次渲染”的学生管理新方针，即始终坚持“学院指导、教师引领、学生自治”的多角度实施，提升三风三率（学风、考风、教风、到课率、四六级过级率、考研率）；始终坚持“学风建设、养成教育、思想素质拓展、心理健康教育、就业技能”的立体化发展，培养全方面人才；始终着力构建学风建设的长效机制努力培养品德高尚、学业精良、体现学校和学院特色的具有创新精神和实践能力的高素质人才，扎实有效的推进学院学生教育管理工作的可持续性发展。

我院今年将结合实际，启用矩阵式管理模式，即针对各专业和各年纪的特色，实施横纵双向管理，提高学风建设的针对性和有效性，深入完善学风建设。

二、学风建设工作的主要措施

（一）以制度建设为保障，全方位管理

1、坚持和完善院学风建设责任制。我院成立了学风建设工作领导小组，院党总支书记任组长，负责全系学风建设整体规划；辅导员、班主任为成员，学生会干部、学生党员、班级委员辅助管理，上下联动，形成一种全院上下、各方协调、齐心协力的管理环境。

2、落实各项学风督察制度。学生党员和学生干部在搞好自身学习的同时，应积极投身到学风建设的各项工作中来，确保学风建设各项制度的切实实施，如落实我院的学生早读制度、晚自习制度、课堂考勤制度等等，严格请销假等规范，严治课堂秩序，确保“零逃课率”目标的实现。

3、辅导员继续坚持“三个一”制度，即每周听课一次，每周下宿舍一次，每月开班会一次。

4、班主任坚持“一一三”制度，即每两周进课堂一次，每月进宿舍一次，每学期至少召开班会三次，扎实推进学风建设。

5、学研导生制度。为正确引导学生参与各项科研活动，并提高他们的学习兴趣和科技水平，学院特地为每个班级配备了一名下班研究生，帮助学生接触前沿专业知识，参与科研活动。

6、本科毕业生考研工作第二个三年专项计划。为全面贯彻落实校党委、行政关于加强学风建设的精神，实现“培养卓越学生，研做一流学问”的目标，促进优良教风、学风和院风的形成，为发展中的登录入口做出应有的贡献，在推进本科毕业生考研工作第一个三年专项计划顺利完成的基础上，结合我院实际，特制定《化学与生物工程学院推进本科毕业生考研工作第二个三年专项计划（2011年3月­—2014年3月）》。

7、班级目标管理办法。为切实加强我院班级各项工作的进一步制度化、规范化、科学化，实施此办法督促各班建立适合本班实际情况的各种规章制度，如班规、班干部考核办法等，用制度来规范学生的言行，科学实际的班级整体目标更可引导和约束班级个体成员的行为、促进个体成员学习目标的确立和良好发展。

8、“学习型班级”的创建、评比制度。以“学习型班级”的创建活动为抓手，引导良性竞争。良好的班风可潜移默化和有效提升班级成员对学习重要性的认识，设计班级特点的教育活动可提高教育管理措施解决问题的针对性。

（二）以养成教育为核心，深层次渲染

1、进行思想政治教育。通过爱国主义、诚信感恩及文明礼仪养成等主题教育，培养学生养成良好的学习、生活习惯，增强学生的社会责任感和历史使命感，进一步端正学习态度，明确学习目标，为形成良好学风提供思想保证。

2、紧抓大学生心理健康教育工作。创建具有我院特色的“幸福社”，积极宣传心理健康知识，完善院心理健康工作体系，提高学生心理健康水平。

3、严肃考风考纪教育。通过一系列的诚信教育活动，如考风考纪主题班会、签署杜绝考试作弊的承诺书等等，教育学生端正学习态度，营造优良诚实考试氛围。

4、开展大学生“五个一工程”。即每位大学生争取拿一次奖学金，不断提高自己的学习成绩；每学年参加一次社会实践，不断加强自身的社会阅历；参加一次科技创新活动，不断提高自己的动手能力；掌握一技之长，不断提高自己的专业技能；培养一项爱好特长，不断丰富自己的人生。

5、推进正面激励教育。通过开展相关的争先创优的评选活动，如“学习型班级”、“学习型寝室”和“学习型个人”、院“三好学生”、“优秀学生干部”、“百优十佳大学生”、“优秀毕业生”等优秀的集体和个人，来树立榜样，宣传先进事迹，形成人人学先进、班班树典型的良好环境。

6、促进“化苑先锋营”品牌创建工作和模范带头作用。即通过开展创先争优工程、阳光服务工程和提升素质工程，真正使学院基层党组织和党员充分发挥战斗保垒作用和先锋模范作用，让“化苑先锋营”的品牌响起来，以良好的形象、优良的作风与服务质量促进优良的教风、学风和校风建设。学生干部在很好地完成自身学业的同时，还应积极投身到学风建设的各项工作中去，用自身的实际行动影响和带动周围同学发奋学习。

（三）以主题教育活动为载体，立体化实施

我院通过一系列的主题教育活动，来进一步加强学风建设，为将学生们全面打造成太多端正、理论过硬、实践一流的高素质人才而努力。

1、学风励志报告会。一方面，邀请专业领域的教授、博士生导师开展形式不同、内容丰富的学风励志报告会。另一方面，进行学风建设座谈会、学风建设交流会以及学风建设总结表彰大会等。

2、先进事迹报告团活动。通过对先进个人与先进集体的优秀事迹的跟踪报道，加大对榜样典型的宣传，进一步引导并激励同学们以刻苦学习为荣，营造不断进取的良好氛围。

3、严抓四、六级辅导。通过英语四、六级模拟考试的实战演练，和四、六级考试成绩优秀的学生的经验交流会，来激发学生的学习热情，并对成绩优异的学生及一次性通地率高的班级给予表彰。

4、鼓励学生报考研究生。通过考研经验交流会，和大力宣传我院上一年考研学生的情况，鼓励学生报考研究生，引导学生设立长远规划。

5、深入开展各种大学生课外科技实践活动。我院以2011国际化学年为契机，结合专业特色，设置专门的指导教师，指导和鼓励学生参加课外科技活动，不断提高学生的创新能力和动手能力。如“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛，化学知识竞赛、化学技能大赛、标本设计大赛、分子模型大赛、课件大赛、保护母亲河行动等等，提升我院科学素养，锤炼实践专业知识。

6、抓好大学生职业生涯规划活动。通过举办讲座、座谈会等多种形式引导学生端正就业态度，树立奋斗目标，指导学生科学合理地做好职业生涯规划，帮助学生及时调整和完善生涯设计目标，充分发挥大学生职业规划的长效机制，提升学生的社会竞争力。

7、深入开展“宿舍文化月”系列主题活动。内容包括“寝室文化艺术节”、“优良学风宿舍”、“唱响寝室寝歌”等一系列围绕宿舍学风建设开展的人文素养文化活动。

四、我院学风建设工作主要创新点

（一）矩阵式管理

我院通过针对各年级、各专业的特性，来强化主题教育。如针对就业前景良好的专业的学生，在学习方面的懈怠，着重于养成教育；针对就业形势紧张的专业的学生，侧重于心理辅导；而针对如大一年级的学生的目标模糊的特点，则注重于引导他们树立远大的成才观；大三年级的考研、就业的选择，则强调职业的规划。

（二）寓教于乐

我院以与专业相关的丰富多彩的校园文化活动为载体，通过多种形式的专业教育和专业学习活动，激发学生求知的欲望，让教师寓活动于教，让学生寓活动于学，让他们变被动的学习为主动的好学，使学生在筑牢专业知识的同时，拓宽他们的视野，提高动手实践能力，为将来服务社会打下更为坚实的专业基础。

（三）内外兼修

学风是学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的学习风气和学习行为。我院的学风建设不仅注重从制度上，构建长效的学风建设机制，而且，关注学生的思想素质拓展，引导学生树立奋发向上的志向，形成正确的价值观、学习观、成才观。通过学风建设，打造一批思想过硬、专业一流的德才兼备的新青年。

学风建设是一项系统长期的工作，需要坚持不懈地努力，为共同创造我院良好的学习氛围，促进我院更好的发展与更大的进步。

化学与生物工程学院

二0一一年三月十八日