电力体制新一轮改革以市场机制建设为重点，致力于新型电力治理体系管理框架的设计。随着交易机构相对独立运行，市场化激烈的竞争将给电力企业传统的生产方式和盈利模式带来较大冲击。新电改促进了多元化售电主体，导致电力人才流动加剧，电力企业保有和吸引优秀人才难度加大。同时国家对电力监管日趋严格，电力企业人工成本监管备受关注，员工收入增长空间被挤压，保持队伍稳定难度进一步加大。

电网发展重心将由提高质量向提高品质转变。特高压电网大规模建设，将彻底改变电力平衡和电网运行形态，并对特高压电网的运行、维护、检修和管理方面的专业人才提出新要求。实施电能替代，建设主动配电网，实现电源与负荷的友好互动，对新型配网发展和智能用电服务人才提出新需求。

面向“十四五”，国家主动调低宏观经济增长预期，电量增长后劲放缓，急需开拓新领域和新业务，打造发展前景好的新增长点。在能源互联网、合同能源管理、电动汽车、电子商务等新领域，需要有一批既精通电力业务，又掌握金融学等新技术的复合型人才。

一、电气+金融专业双学位班培养方案的举措

1. 理论课程类别 各专业理论课程体系由通识通修教育必修课程、专业基础类课程、专业核心类课程、人文科研素养与能力拓展类课程等四部分组成：

（1） 通识通修教育必修课程：包括工具性知识、自然科学知识、工程技术知识、思想政治品德类、社会历史传承类和经济法律类知识等课程。

（2）专业基础类课程：专业基础类课程融合电气、金融两个专业的要求，开设在第一学年下学期和第二学年。

（3）专业核心课程：专业核心课程融合电气、金融两个专业课程，这类课程计划在第三学年、第四学年上学期开设。

（4）人文科研素养与能力拓展课程：包括通识选修课和专业选修课，其中通识选修课分为自然科学与工程技术（跨学科修读） 、社会文化与人类文明、文史经典与中华文化传承、艺术与美学四类。专业选修课由各系根据各专业的具体特点而设定。此类课程在满足学生不同个性需求的前提下，更有效地、系统地完善学生知识结构，促进学生素质和能力的提高，实现全人教育培养目标。

2. 实践课程类别 包括实践教学环节、创新能力拓展项目等内容。

（1）本科人才培养方案的编制充分重视实践教学，尤其是课程的整合、设计，力求从科学研究的角度设置实验，将最新的研究成果纳入到实验内容中，真正将学生的综合能力培养和人格养成落实到实处。

（2）实践环节：指必修实践教学环节，包括各专业开设的实验、实习、课程设计、大型作业、毕业设计和毕业论文设计、军训等。

（3）创新能力拓展项目：此类项目主要根据“兴趣驱动、自主实践”的原则设置或安排，包括各类本科生科研活动、学科模拟竞赛、科技创新性项目、社会实践和社会调查、国内外进修（交换）等。

二、电气+金融专业双学位班培养方案的制定机制

“电气工程及其自动化+金融学”专业双学位试点班的社会需求、可行性等进行多次讨论，并就该专业的培养计划的编制、开设的课程的设定进行了讨论，形成了该专业的培养框架。

培养方案经过电力企业调研、电气学院和经管学院专业负责人讨论制定，电气+金融专业双学位班培养方案，相应的教学大纲分别由电气学院与经管学院专业教师讨论认证制定。

三、特点与成效

2019年登录入口电力技术经济卓越人才培养双学位班从当年本科新生中参照卓越人才试点班的选拔方式选拔一定数量的学生组成，实施电气工程及其自动化专业跨学科培养模式，将学生培养成同时掌握电气工程和金融学两个专业的基础理论、专门知识、基本技能和方法，具备利用多学科知识对复杂电气工程和相关金融问题进行综合分析和创造性思考的能力，具有电气工程与金融双学士学位的复合型精英人才。

这是电气学院对本科人才培养方式的一种探索，主动适应国家主动调低宏观经济增长预期，电量增长后劲放缓，急需开拓新领域和新业务，打造发展前景好的新增长点，培养在能源互联网、合同能源管理、电动汽车、电子商务等新领域，有一批既精通电力业务，又掌握金融学等新技术的复合型人才，已经为企业输送大量优秀人才，学院跟踪毕业生的就业发展情况，据反馈电经班毕业生普遍得到用人单位的肯定与赞许。